Textflytt och sökslump

Har precis läst undersökningen "Textflytt och sökslump" sammanställd av Myndigheten för Skolutveckling 2004 (men observationerna av elever gjordes 2001-2003). Det jag fascineras av är att det känns så ålderdomligt. Mycket har hänt på IKT-fronten sedan dess.

Undersökningen är baserad på ett forskningsprojekt kallat LÄSK (Lärande via Skolbibliotek) i samarbete med skolutvecklingsprojektet Helvetsgapet. Syftet är att undersöka hur och vad elever lär sig via skolbibliotek. Här menas även informationssökning med dator som en del av skolbiblioteket. Man har följt några klasser under en period. Åldersgrupperna spred sig ända från förskolan till gymnasiet.

Det man kom fram till var att biblioteken var mindre, utrustade med färre datorer och färre utbildade bibliotekarier ju lägre ner i ålder man kom. Det här tycker inte jag är så konstigt eftersom man i de lägre årskurserna bör lägga fokus på läs- och skrivinlärning innan man kan börja arbeta mer självständigt med informationssökning. Det som var genomgående var att i alla klasser ansåg författarna att lärarna saknade grundläggande kunskaper inom informationssökning vilket självklart påverkade elevernas resultat. Det här tror jag var korrekt för tio år sedan (då undersökningen gjordes) men i dag stämmer det inte. Andra intressanta slutsatser som man kom fram till var att väldigt ofta så visste eleverna att man inte fick kopiera en text, att man behövde ange källa m.m. men man hade ingen djupare förståelse i varför detta gällde. Sjävklart berodde det till viss del på åldersgruppen.

Viktiga faktorer för att eleverna på ett framgångsrikt sätt ska kunna använda sig av informationssökning:
* Inställning till uppgiften. (Genuint intresse förstärker).
* Viktigt med konkreta instruktioner.
* Förberedelse av informationssökningen (t.ex. formulera sökfrågor).
* Lärarens roll viktig. Ofta får eleverna för stor frihet. Måste handledas väl.
* Ej anta att elever kan infosök bara för att de är vana internetanvändare.

Nu ska jag dyka ner i "Internetsökningens didaktik". Känns som en bra fortsätning. Nu vet jag hur det har sett ut. Hur ska jag göra för att det ska bli så bra som möjligt för eleverna?

IKT-profil

På den skola jag arbetar har vi alltid haft två profillag: en sportprofil och en med show/musik. Till nästa läsår kommer vi att starta en IKT-profil! (Vad säger ni om det?). Jag har ju turen att arbeta med en kollega som läst IKT vid Uppsala Universitet förut och som liksom jag brinner för detta. Vi kommer att ha IKT-tid varje vecka med eleverna på Elevens Val-tid. Det här har haft en otrolig genomslagskraft bland eleverna och vi har fått in otroligt många sökande. Ett roligt sätt att få in IKT i arbetet och där man faktiskt kan få fördjupa sig i detta enbart. Får väl berätta senare hur det går...

Dreamweaver

Under dagens lektion fick vi en introduktion i Dreamweaver av Måns. Otroligt roligt! Lägger upp mitt arbete här. Det kanske inte ser så imponerande ut men det var mycket jobb. Vill lära mig mer!!!

Min resurssida

I dag är jag tyvärr hemma med min yngsta son som är sjuk. Har ändå suttit och jobbat med min resurssida som jag tänker bygga på den här våren. Egentligen är det väl två resurssidor. Den ena är en ren ämnessida i engelska som jag vill bygga upp för mig och mina elever. Den andra sidan är en egen hemsida där jag marknadsför mig själv som lärare. Kan vara som ett komplement till CV.
Ni kan gå in på min hemsida och se vad ni tycker!

Länk: http://mariagustafsson.weebly.com

Block Posters

Hittade en webbsida där man kan ladda upp en valfri bild för att sedan dela den så att den kan skrivas ut i ett större format. Det verkar vara gratis vilket är bra tycker jag! Då kan man göra egna posters, själv eller med eleverna.

Länk: http://www.blockposters.com/default.aspx

SMART Board

Den här veckan har jag fått en SMART Board installerad i mitt klassrum så nu ser jag fram emot riktigt roliga aktiviteter med mina elever. Hittade en kort instruktionsfilm på You Tube som jag bifogar samt ett ganska stort lektionsbibliotek på engelska med lektioner i SMART Board från förskolan till gymnasiet. Nu måste man bara installera programmet Notebook för att kunna använda lektionerna.




Länk till bibliotek med SMART Board lektioner på engelska:
http://www.longwood.k12.ny.us/longsmart3.html

Koppla keyboard till Garage Band

Då jag är rätt intresserad av musik ger Mac mig väldigt bra funktioner i Garage Band som är det gratis musikkomponeringsprogram som finns i MacBook. Vill man skapa musik seriöst, och inte bara leka med programmet, bör man ha en synth/keyboard kopplad till datorn. Detta fungerar bra förutom en liten detalj. Jag fick precis en Roland med över 1 000 ljud och blev därför mycket frustrerad över att datorn endast använde ljudbiblioteket i Garage Band. Tydligen så måste man köpa ett ljudkort/konverter som för över ljuden från keyboarden till datorn om man vill använda ljuden i instrumentet. Så det blir bara till att åka till Musikbörsen. Googlade runt och hittade att fler haft samma problem så kanske mitt inlägg kan hjälpa någon frustrerad själ nästa gång...