Sumo Paint

Nu har jag också börjat utforska SumoPaint, det web-baserade fotoredigeringsprogrammet som liknar Photo Shop. Det tar tid att lära sig men jag är inte den som ger mig. Ju mer jag sitter med programmet desto mer funktioner hittar jag. Det här programmet är nog rätt användbart om eleverna ska göra egna hemsidor. Jag tror dock att det är viktigt att läraren är mycket väl insatt i hur programmet fungerar, annars kan det bli knepigt.

Min egna webbtidning...

Har startat ett dataprojekt i den sjuan jag har. Eftersom de har fått egna datorer ville jag göra övningar där de får utforska de olika program och funktioner som finns i datorn. Samtidigt ville jag ha ett populärt tema som eleverna gillar. Därför valde jag Harry Potter som i höst också är bioaktuell då den första delen av den sista boken kommer ha premiär.

Jag gillar verkligen Harry Potter. Det finns så mycket man kan göra med den magiska värld som J.K. Rowling skapat. Framför allt finns det otroligt mycket lärarresurser på nätet. En sida som jag använt mig mycket av som inspiration är: www.angelfire.com/co3/teachhpotter/

Det är en lärare som lagt upp en massa olika övningar, med temat Harry Potter, som elever varit med att utforma. Övningarna kanske är för yngre elever men då är det tänkt för dem som har engelska som modersmål. För årskurs sjuor finns det många övningar som passar bra.

Ett problem jag haft när jag skapade webbtidningen är att det blir mycket klippa och klistra i dokumentet om man vill ha fina bilder med (det ser ju finare ut tycker jag). Det blev ännu svårare när jag ville använda mig av en mall som finns i ordbehandlingsprogrammet. Bilderna har en tendens att förskjutas. Mitt tips är: infoga alla bilder sist! Annars måste man ändå sitta och flytta på bilderna vilket tar tid. Men fint blev det!

Första dagen med 1 till 1 dator...

Nu har våra sjuor fått sina nya datorer. Det är så kul att vara med en process som denna och man märker saker som man aldrig hade kunnat förutse. Exempelvis är det väldigt många elever som i dag börjat ladda ner en massa olika program m.m. från Internet. Vad de laddar ner har de inte alltid koll på. Detta måste man nog föra en diskussion kring: vett och etikett vid nedladdning. Ett nära samarbete med hemmet är nog också bra.

Nästa vecka börjar jag med ett data/Internetbaserat projekt i engelska där temat är Harry Potter. Det finns så mycket resurser på Internet som man bara måste utforska. Ska bli riktigt roligt!

Reflektioner kring bloggar i undervisningen

Efter att ha läst ett tiotal bloggar där olika pedagoger och journalister skriver om användandet av bloggar i undervisningen har jag kommit fram till några slutsatser:

1) En blogg är lika mycket synintryck som text att förmedla. De bloggar som enbart bestod av text var inte alls lika intresseväckande vilket gjorde att jag inte fastnade för dem. De bloggar som använde sig mycket utav bilder och videoklipp var däremot mycket mer givande och inspirerande. T.ex. var bloggen "Jag lär mig teknik" en mycket intressant blogg som jag kommer att följa i och med att den hade så mycket olika typer av information, tips på hur man kan använda sig av detta i klassrummet samt mycket visuell information. Jag har länge funderat över, och testat, att använda mig av dataspel i undervisningen och blev särskilt intresserad av Vokis, Scratch och Purpose Games. Ska absolut testa detta med mina elever!

2) De bloggar som drevs av aktiva lärare var mer givande för mig än de som drevs av t.ex. Skolverket. Som pedagog är jag mycket mer intresserad av verkliga tips och idéer än visioner och fakta.

3) Liza Greczaniks blogg "Språkmakargatan" innehöll mycket bra idéer men för mig kändes den för personlig vilket jag inte har så mycket användning av i mitt yrke.

Har börjat förstå vidden av bloggar och en massa roliga projektidéer dyker upp i mitt huvud. Som tur är för mig kommer mina sjuor att få en varsin dator i nästa vecka. Då kan jag på allvar testa lite av dessa. Ska bli så roligt!

Blogga med eleverna!

På min skola där jag jobbar, Broängsskolan, har vi ett projekt med våra nior som sträcker sig över hela höstterminen - brobel. Det är inspirerat av Nobelpriset och fungerar lite på samma sätt. Eleverna medvekar i olika priser och i december utses en vinnare i varje kategori under en fin middag med underhållning och show. I år har vi Litteraturpriset (som för fjärde året i rad kommer att ges ut i bokform), Engelsk- och Mediaapriset, Färg- och Formpriset, Fredspriset, Uppfinnarpriset och Matematikpriset. I år tänkte vi att eleverna ska få börja blogga om projektet under höstens gång. Jag har delat upp de fem nior vi har på tio veckor så att varje klass kommer att ansvara för bloggen under två veckor. För att ändå ha koll på vad eleverna skriver kommer de att få blogga med en lärare närvarande så att vi har koll på kontot. Jag tror att det här kan bli väldigt bra. Om inte annat så blir det en bra utvärdering av hur eleverna upplever projektet under dess olika faser. Sen kan jag bara hoppas på att ungdomarna också kommer att läsa varandras inlägg och inspireras!

Jag har startat min blogg!

Andra dagen på IKT-kursen. Jag har startat min egna blogg.